玩具巨头正在挖掘这个新市场

乐高本次推出的是一款盲文积木（LEGO Braille Bricks），积木颗粒上的凸点是与盲文字母表中的字母和数字一一对应的，同时也能够与乐高玩乐系统兼容。为了确保正常视力的教师、学生和家庭成员也能够使用这套工具，每块积木上还印刷了字母或者符号。这也是鼓励大众了解、参与其中的用意，符合近年欧美地区倡导多样化包容性的社会风气。乐高还同步推出了免费的APP，可以通过拍摄识别物品及文字，然后转化为语音，给盲人或弱视人士提供更多的便利。

今年9月乐高向公众发布的盲文积木

其实，这并非是全新产品了，只是首次从小圈子走向大众。关于制造盲文积木的想法，最早是由丹麦盲人协会（Danish Association of the Blind）于2011年向乐高基金会提出，于2017年再次被巴西的Dorina Nowill盲人基金会（Dorina Nowill Foundation for the Blind）提出。随后，来自丹麦、巴西、英国和挪威的盲人组织陆续加入并紧密合作，为研发和样品测试提供协助，于2020年推出成品，但仅限于指定机构免费发放。

早前推出的专业限定版乐高盲文积木

欧洲盲人联盟（European Blind Union）财务主管Philippe Chazal表示：“伴随着成千上万的有声读本和计算机程序的普及，学习盲文的儿童正变得越来越少。当我们了解到盲文使用者通常会更加独立、拥有更高的教育层次以及更好的就业机会时，我们觉得推广盲文变得非常重要。我们深信，乐高盲文积木颗粒有助于提升对盲文的学习兴趣。”同时，世界盲人联盟（World Blind Union）主席 Martine Abel-Williamson也表示支持：“向更广泛的公众提供乐高盲文积木是确保更多儿童愿意学习盲文的一大进步。”

图源：千图网

根据乐高的官方推测，本次需求是巨大的。

从2021年开始，美国玩具协会就发现，厂家在出新品时将儿童群体多样性考虑在内，并在随后的2022年及2023年渐成气候。这个多样性除了文化多样性以外，还有身体条件的多样性，比如肤色、体型，还有，少数身有残障的特殊群体。他们或许因为视力、听力或者因为种种疾病而导致外貌和身体功能和大众不同，但他们对玩具、娱乐的需求和普通人没有什么不同，但却是长期被忽略的群体。

据联合国儿童基金会的一份报告指出，全球特殊儿童的数量估计约为2.4亿。与健康儿童相比，特殊儿童在衡量儿童福祉的健康、教育和保护程度等大多数指标方面都处于不利地位。因此，提高该儿童群体的玩具和游戏可及性是一个紧迫且需要多方努力的问题。

联合国儿童基金会指出特殊儿童群体庞大且需求常常被忽略

儿童多样化的游戏需求与广泛的身体和感官障碍、情感和学习需求以及神经多样性有关。好的玩具和游戏设计应该避免试图“纠正”儿童的游戏。相反，它应该关注玩具和游戏如何更好地满足广大儿童的游戏兴趣以及获取和表现的需求。例如，具有小部件或要求精细操作机制的玩具通常有视力或行动障碍的儿童难以使用的。适合特定游戏需求的玩具有时价格昂贵得令人望而却步。比如，某款特殊儿童触感玩具要价94美元，是普通触感玩具价格的2-3倍，这是特殊儿童家庭难以承受的。

某特殊儿童玩具专卖店，价格比同类传统玩具要贵上许多

早在1990年，日本就发起了无障碍玩具运动（日语称为“共遊玩具”），日本玩具协会内组织专项小组负责研究制定各种指引和标准，并牵头在各大玩具展会、研讨会中宣传推广这一概念。

日本针对特殊儿童研发的无障碍玩具审查过程（截图自2023年日本玩具协会发行的最新版共游玩具产品册）

那么企业通常有什么方式来让产品既能满足普通儿童同时又能覆盖到特殊儿童群体呢？

1. 外形上贴近。美泰就是一例。不仅在早几年推出了坐轮椅、戴助听器、用假肢的娃娃，在今年5月，又和美国国家唐氏症协会（NatiDown Syndrome Society）密切合作，推出了最新款准确呈现唐氏症患者特征的娃娃：骨架较小、脸更圆、鼻梁扁平，眼距较宽。唐氏症芭比还戴着一条粉红色项链，吊坠是3个倒V字形，代表一般应有两条的第21对染色体多了一条，因此造成唐氏症相关特征。唐氏症芭比还戴着粉红色的踝足矫正器来搭配衣服，因为有些唐氏症儿童使用矫正器来支撑双脚和脚踝。通过外形上的贴近来获得特殊群体儿童的情感共鸣。美泰儿的目标是：“让所有孩子都能在芭比娃娃身上看到自己，同时也能和模样不像自己的娃娃一起玩。 

唐氏症芭比 

miniland品牌也推出相关的特殊儿童娃娃

2. 加大尺寸、减轻重量。据物理治疗师和婴儿发育专家Marybeth Finch介绍，不少常规的木制或塑料摇铃太重，发育滞后的特殊婴儿根本拿不动。而下图的这款马拉卡摇铃（Maraca Rattle）则采用镂空的思路，在大大减轻的重量的同时，空隙又足够紧实，防止摇铃脱落被婴儿误食。还有就是加大按钮的尺寸，降低使用门槛，让肢体不够灵活的特殊儿童也能使用从而减少挫败感。

重量更轻的马拉卡摇铃（Maraca Rattle）

3. 利用科技手段，强化声、光、电效果。例如，罗兹理工大学（Lodz University of Technology）最近的研究尝试了游戏中图像的“交互式声音化”，以帮助视障儿童通过声音了解形状和颜色。此外，还有可以语音互动的芭比梦幻屋，增加了特殊需求菜单设置（新增了语音菜单导航、多样化输入设备）的《我的世界》游戏，可检测玩家反应、帮助自闭症儿童的智能陪伴机器人等等…

对常规玩具进行覆盖特殊儿童的调整，其实并没有想象中复杂和困难。如果通过一些细节调整，就能开发出这个特殊群体，何乐而不为呢？